我们在总共把人分成了两拨，一部分同学在工会这边教小朋友舞蹈，一部分在商业街。工作性质其实都是一样的。

这是工作的第二天，相比起第一天的没经验，第二天的我们已经明显的进入了状态。我们体现了我们的专业，舞蹈毕竟是我们的主修，所以就算是在陌生的环境下，我们依然很快进入了状态。

因材施教，工会这边我们教的学生大部分是二年级到六年级的小学生，而商业街那边的学生则是幼儿园的小朋友。年级的不同，教育方式也会有所不同。

比如说，语言上的表达，难度系数的拿捏，这些都是很关键的。因为小朋友的心理其实是很敏感而又脆弱的。通过这两天的实践活动，我发现，小朋友比较能接受的教育方式就是鼓励教育。小学生的心理承受能力远没有我们的强，所以，鼓励教育还是比较适合他们的。

整体来说还是比较顺利的，当然也会有小矛盾的。

比如说，小朋友可能雏鸟心理会比较重。换言之，有点排斥新老师。我们的实践同学们也是针对这些问题想出了各种解决方案。效果还不错。

整体感觉还是不错的，实践队的表现工会和商业街两边的老师也都非常满意，这让我们队的同学们倍感欣慰，也因此而感到深受鼓励。我觉得这是个很好的良性循环，很不错，我们会继续努力的。

社会是个学习的大舞台，通过暑期社会实践让我们当代大学生在实践中长实干，在社会里锻炼自己。总结今天的经验，更好地为明天而准备。

黑料官网 12舞坊暑期社会实践队
2012年7月11日